10月25日，黄冈市专家评价组莅临长冲中学教联体，开始了为期两天督导长冲中学教联体“一校四区”办学质量及融合型教联体建设成效评价。英山县教育局党组成员张平良、县教科院郑兴国院长、体卫艺股付洪生主任全程陪同 。
本次活动从汇报、教研、活力课间展示、核实档案资料、座谈、反馈六个环节依次展开。会上，教联体书记作《英山长冲中学办学质量评价自评报告》，汇报从办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展五个方面的主要完成情况，学校目前面临的困难、查找问题及改进措施。
在教研展示环节，重点展示了七年级数学备课组和九年级语文备课组集体备课。本次集体备课由核心校区九年级语文集体备课组承办。主备人杨小丹老师以九年级语文上册第四单元《小说单元》为案例，主要围绕“小说读什么？”“小说考什么？”从小说这三要素“人物、情节、环境”展开，层层导入、一波三折、扣人心弦，并指导阅读方法。“一校四区”以“交流亮点、剖析问题、共商良策、达成共识”为主线，同年级语文老师通过数字化工具，线上、线下相结合，开展跨区联合教研活动。陶河、杨柳、三门河三个校区老师分别在线发言，探讨磋商，集思广益，解决疑惑。长冲中学教联体秉承“聚力片区共教研，督导研讨促前行”的原则，专业引领，深耕课堂，激发教师同心同向同行。各学科每周进行一次区域教研活动，以研促教，同频共享，共同提升教育教学质量。
评价组专家奔着“查找问题”而来，坚持问题导向，依据学校自查情况，对照办学质量评价细则，相对应进行一一核实。几位专家各自负责一板块工作，采取“一查二问”；找教师进行座谈，谈话内容不仅详细，而且面面具到；亲临办公楼、教学楼实地巡查；通过目测测出，建筑面积、跑道面积等各项真实数据，从初中办学质量的五个方面进全面细致地评估。
25日下午，评估组专家奔赴陶河、杨柳、三门河三个校区进行办学质量及融合型教联体建设成效评价。
据悉，为了迎接黄冈市专家来校评估，长冲中学教联体书记、校长，以及一校四区的中层干部认真准备了一个星期。大家每天晚上开会到十点多，商量策略，办齐办好档案资料，安排每一细节落到实处，真正发挥评估组促进教联体教育教学质量提升的作用。（郭馨 周其红）
